Estadi sensoriomotor de 0-2 anys:
Piaget anomena diferents fites importants dins de l'estadi sensoriomotor.
A continuació anomenaré les deu que personalment crec que són més importants.
1- Primer anomenar els conceptes assimilació( els objectes de l'exterior s'incorporen a l'estructura mental a través dels sentits i de les accions) i acomodació ( l'infant modifica els seus esquemes adequant-los a nous objectes i situacions).
Aquest apartat és important perquè explica el moment que li presentes un objecte nou al infant fins que l'acomoda i el coneix.
2- El subestadi de 0 a 1 mes, denominat com “exercici dels reflexos”.
Trobem :
3- El subestadi de 1 a 4 mesos, denominat com les primeres adaptacions sensoriomotrius i reacció circular primària.
L'infant efectua reaccions circulars, que són accions centrades en el seu propi cos.
4- Les reaccions circulars secundàries, que apareixen en el subestadi de 4 a 8 mesos.
El nadó, quan se li presenta un espectacle interessant sobre el que no actua directament, intenta fer-lo durar mitjançant reaccions circulars.
Cal destacar que no hi ha conductes intencionals i que pot fer alguns tipus d'imitació sempre i quan siguin visibles per a ell quan les reprodueixi.
5- Subestadi de 8 a 12 mesos, denominat coordinació d'esquemes secundaris i aplicació dels mateixos a noves situacions.
Aquest és important ja que és diferent al estadi de 4 a 8 mesos, aquí ja hi ha una intencionalitat. També cal destacar que es produeix el domini inicial de la casualitat i del temps.
El nen té més interès pels objectes en si i s'acomoda més als objectes.
6- La participió activa de l'infant en el seu desenvolupament cognitiu. Això és duu a terme al subestadi de 12 a 18 mesos.
Aquest és important perquè si per exemple li amaguem un objecte a un infant, una vegada a un lloc i una altra vegada a un altre, aquest el troba, però té problemes de fer-ho quan s'amaga el objecte amb desplaçaments que ell no veu.
Progressos en la construcció de l'espai i en la casualitat.
7- Invenció i representació ( subestadi de 18 a 24 mesos).
8- Joc simbòlic, és important ja que apareix la imitació diferida, una imitació que és la representació del model absent.
9- Les conductes intel·ligents que impliquen representació mental, això és als 18-24 mesos.
10- La coordinació que mostra l'infant als 4 mesos entre visió i succió. L'infant obra la boca quan veu que la seva mare es descorda.
ESTADI PREOPERACIONAL DE 2 A 6 ANYS:
Pel que fa a l'estadi preoperacional és caracteritza pel pas que ha de fer l'infant des de l'acció fins a l'operació.
D'aquest estadi destacaré les cinc fites que considero que són les més importants.
1- Per començar destacaria com importants les cinc característiques del pensament preoperatori. Que són les següents:
El egocentrisme. És la dificultat de diferenciar el món interior i el exterior. L'infant és mostra centrat en sí mateix.
Centració: Tendència de l'infant a seleccionar i tenir en compte un sol aspecte de la realitat.
Sincretisme: Relacionen coses que no tenen res a veure.
Juxtaposició: Incapacitat de relacionar o ordenar d'una manera lògica els element que formen un tot.
Irreversivilitat: Incapacitat de realitzar una acció en els dos sentits, ja que no pot comprendre que es tracta de la mateixa acció però al revés.
2- La representació. Es la substitució d'un objecte, persona, animal o situació per qualsevol cosa que ocupa el seu lloc.
3- Les tres classes de representacions:
El senyal: el significat té una relació pròxima amb el significat. Un exemple: veiem fum i ho associem amb que hi ha foc.
El símbol: La relació no és tan pròxima però hi ha una semblança. Un exemple: quan imitem a una persona i ràpid sabem qui és.
El signe: No hi ha cap lligam. Un exemple: el llenguatge.
4- El pensament simbòlic i preconceptual, que passa al subestadi que va de 2 a 4 anys. Aquest subestadi es caracteritza per preconceptes ( nocions que l'infant lliga a la utilització de les primeres paraules amb valor representatiu que adquireix) i raonament ( és el que vincula entre sí preconceptes, el seu raonament només té en compte la part del fet).
5- I per últim destacar com important el subestadi que va de 4 a 7 anys aproximadament. És denominat el pensament intuïtiu.
El raonament aconsegueix un progressiu grau de reversibilitat.
Llavors cal destacar que és produeix una descentració, les intuïcions es van apropant a les operacions concretes i el raonament està relacionat al realisme( indiferenciació entre el món psíquic i el món físic), animisme ( atribuir vida i consciència a objectes inanimats) i artificialisme ( creure que totes les coses que existeixen han estat fabricades per un ésser humà o sobrehumà).
